Reactie op medestudenten (WES 3)

Reactie blog Sarah:

Reacties blog Cindy:

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Terugblik - reality check

Wat een avontuur, dit schooljaar... Ik moet terugdenken aan mijn eerste vakvergadering van de vakgroep Nederlands 1ste jaar eind augustus. Hoewel ik altijd al veel heb gelezen, kreeg ik hier echt het gevoel een 'amateur' te zijn. Jeugdboeken (op Harry Potter na) en theater waren voor mij bijna onbekend terrein. Ik las vroeger heel wat jeugdboeken, maar dat zijn 'lang vervlogen tijden'. Zowel in deze opleiding als in het kader van mijn job heb ik deze wereld terug wat leren kennen, en ik heb de smaak te pakken! Ik heb heel wat jeugdboeken gelezen en heb de boekentoppers voor volgend schooljaar al besteld. Zo kan ik al vroeg iets uitkiezen om voor te lezen of gewoon de leerlingen hier warm voor maken. Theater lag me altijd nauw aan het hart, maar ik vond nooit de juiste mensen. Dit jaar kreeg ik dankzij een tweede schooljaar op het prachtige Rozenberg de kans om met heel wat collega's te gaan die mijn interesse hiervoor delen, en daar ben ik ze uitermate dankba...
Meer lezen

De teuten (WES 3)

Afbeelding
Al van mijn geboorte woon ik in het mooie Noord-Limburg. In tegenstelling tot wat men vaak denkt, spreekt men hier allesbehalve traag (dat is Zuid-Limburg). Ik heb mezelf altijd meer gezien als een 'kempenaar' dan een Limburger, al zijn Noord-Limburgers natuurlijk ook kempenaars. Iets wat echter niet zo bekend is in de Kempen, maar wel in Noord-Limburg, zijn 'de teuten'. Schijnbaar erg bekend in onze eigen regio, maar ik wist er weinig van. Zo sprak ik laatst met een vriend over de 'teutentocht', een fietsbelevingsroute die jaarlijks plaatsvond. We hebben hier fijne herinneringen aan: rondfietsen met de vriendengroep en om de x-aantal kilometer even stoppen en een terrasje doen bij een van de horeca-stopplaatsen. Vaak met nog extra entertainment en leuke eetgelegenheden. Sinds kort is deze helaas afgelast omdat er nog te weinig horecapartners zijn die dit mee willen ondersteunen. Een groot verlies! Vervolgens vroeg ik aan die vriend wat nu eigenlijk die '...
Meer lezen

Een brug voor Ex-Okan-Leerlingen (WES 4)

Afbeelding
In de (helaas) laatste editie van het tijdschrift 'Fons'heeft men het vooral over Fris nieuwkomersonderwijs. Dit sprak me wel aan, omdat ik hier nauwer mee in contact stond door mijn observaties in het Okanonderwijs en de ex-Okanbegeleiding. Ik kies hier heel bewust voor een grote brug, omdat het niet niks is, het vervolgonderwijs. Zowel de ex-Okanleerlingen als de leraren en de taalcoaches staat een belangrijke taak te wachten. Allereerst spreekt men over de taak van de vervolgcoach, mijn inziens een sleutelfiguur. De vervolgcoach kent de leerling erg goed, want hij/zij heeft de talenten en interesses van de leerling al in kaart gebracht wanneer die nog OKAN-lessen volgde, en heeft mee de snuffelstages mee ingericht en opgevolgd. Het is aan deze persoon om de belangrijkste vraag te beantwoorden: hoe vinden we ingang bij schoolteams in het regulier onderwijs? Ik som even de kernpunten op uit het artikel: - Ontwikkel samen met je leerlingen materiaal dat hun zelfredzaamh...
Meer lezen